Description
O'Malley and Chamot review the literature on learning strategies, describe and classify learning strategies in second language learning, and discuss why learning is affected in a positive manner when such strategies are used. The authors present instructional models for learning-strategy training that teachers can apply to their own classes. The material is based on current research in second language acquisition and cognitive theory.
Characteristics
ISBN
9780521358378
Вид пособия
методическое пособие
Язык
Английский язык
Производитель
Cambridge University Press
Страна
ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Тип носителя
Бумажный
Составитель
J. Michael O'Malley, Anna Uhl Chamot
Вес
0.3
Год издания
1990
Количество страниц
260
автор
J. Michael O'Malley, Anna Uhl Chamot
издательство
Cambridge University Press
Тип обложки
Мягкая обложка
Тип книги
Печатная книга: Пособие для изучения иностранных языков
Изучаемый язык
Английский
Выбрать
ЗАКАЗ БЕСПЛАТНОЙ ДЕМОВЕРСИИ
